Русский язык — один из восточно-славянских языков. Принадлежит к наиболее распространенным языкам мира, является средством межнационального общения народов нашей страны, одним из шести официальных и рабочих языков ООН.
Он относится к восточной группе славянских языков, входящих в индоевропейскую семью языков.В XIV—XV вв. древнерусский язык распадается на три самостоятельных языка — русский, украинский и белорусский.
Грамотность в Древней Руси была широко распространена. Об этом свидетельствуют знаменитые берестяные грамоты, найденные в новгородской земле. Великорусская (русская) народность сложилась на северо-востоке Древней Руси, в Ростово-Суздальской земле, центром которой стала Москва. Здесь постепенно стал складываться единый разговорный язык, в котором совмещались черты северного и южного русских наречий. Нормы московского произношения начинают распространяться на всей территории русской земли.
Диалекты и говоры русского языка объединяют в наречия: северно-великорусское (наиболее типичная черта — оканье) и южно-великорусское (область аканья различных типов).
В XVI—XVII вв. в Москве, оказавшейся на границе северно- и южно-великорусских наречий, складывается койне, впитавшее в себя их общие особенности и постепенно становящееся образцовым. В Московской Руси развивается оригинальная и переводная литература разнообразных жанров, но единого литературного языка еще не нет.
XVII в. великорусская народность преобразуется в русскую нацию со своим национальным языком. В это время создаются единые литературные нормы на базе культивированной народной речи, прекращается диалектное дробление, начинается воздействие литературного языка на местные говоры и постепенное вытеснение их из речевой сферы.
Переломным этапом в становлении русского национального языка стал XVIII в.— период бурного развития промышленности, переустройства государства, подъема науки и литературы.
История современного русского литературного языка начинается с А. С. Пушкина. «Пушкину одному пришлось исполнить две работы, в других странах разделенных целыми столетиями и более, а именно: установить язык и создать литературу…» (И. С. Тургенев)
В начале XIX в. различные литературные течения синтезировались в творчестве Пушкина в единую систему, основой которой была литературно-обработанная русская народная речь. Возникли две взаимосвязанные разновидности литературного языка — письменная и разговорная, получила четкое выражение кодификация литературных норм.
Создателями славянской письменности были просвещенные братья Кирилл и Мефодий, называемые еще солунскими братьями, так как они были родом из греческого города Салоники (Солунь). Первые славянские азбуки — глаголица и кириллица. Современный русский алфавит по своему составу и начертаниям букв восходит к кириллице. Русский алфавит в современном виде был введён реформами Петра I, в результате которых были исключены некоторые устаревшие буквы. Этот алфавит и получил название гражданского. Русский гражданский алфавит послужил базой для создания письменностей народов бывшего СССР, в том числе и для письменностей народов нашей республики.’
Якутии русскоязычное население сформировалось в XVII в. В низовьях рек Индигирки и Колымы на протяжении четырех веков проживают небольшие группы русских людей. Их предки были выходцами из северных земель — новгородских и архангельских. Поэтому и говор русских старожилов Якутии, русскоустьинцев и походчан, относится к северно- русскому наречию. Жители Русского Устья и Походска сохранили в неприкосновенности родной язык, фольклор и русское самосознание, хотя в их внешности хорошо заметны азиатские черты. Русский язык от них переняли ближние соседи — якуты, эвены и юкагиры. Этим объясняется широкое распространение русского языка среди северных аборигенов, так удивлявшее путешественников.
На территории Республики Саха (Якутия) русский язык имеет статус государственного языка и языка межнационального общения народов республики. Дети коренных народов республики начинают изучать русский язык с детского сада. В начальной школе дети учатся на родном языке и изучают русский язык. Начиная со средних классов основной школы изучение естественных наук и математики постепенно переходит на русский язык.
В республике созданы все условия для развития национально — русского двуязычия. На русском языке издаются республиканские и улусные (районные) газеты, журналы, книги, ведутся радио- и телепередачи. В Якутском государственном университете и Саха государственной педагогической академии готовят высококвалифицированных филологов- русистов.
«Целью обучения русскому языку в национальной школе является развитие личности школьника через систему знаний о языке, умений и навыков в различных видах речевой деятельности» («Концепция школьного языкового образования Республики Саха (Якутия)»). Язык является основным инструментом культуры и способствует развитию языковой личности школьников в диалоге двух культур. Овладение русским языком предоставляет гражданину Республики Саха (Якутия) возможность интегрирования в русскую и мировую культуру, повышает его конкурентноспособность на рынке труда.
Языки народов Республики Саха (Якутия) : Якутия — сокровищница уникальных языков народов Севера / М-во образования Респ. Саха (Якутия), Науч.-исслед. ин-т нац. шк. ; [сост.: С. П. Васильева и др.]. — Санкт-Петербург : Просвещение, 2003. — 6 -7, [1] с. URL: https://nlrs.ru/open/14160